No conocía este libro ni tenía ni idea de su
existencia pero en cuanto lo empecé a leer sentí que tenía que compartirlo para
que se pueda enseñar a los niños.
He escogido “Adivina cuánto te quiero” porque me parece una buena manera de invitar a
los niños a expresar sus emociones,
y aprender las comparaciones como
distinguir entre grande y pequeño, por ejemplo.
Entre otros premios, en 1996 obtuvo el otorgado por
la American Library Association, y según la propia editorial, ha
sobrepasado los 15 millones de ventas en todo el mundo, siendo publicado en 37
idiomas.
Este libro puede empezar leyéndose en aulas con niños más pequeños, 3-4 años, tan solo mostrándoles las imágenes a la vez que el maestro lee cada página, entonando de manera diferente lo que dice cada uno de los dos personajes.
Este libro puede empezar leyéndose en aulas con niños más pequeños, 3-4 años, tan solo mostrándoles las imágenes a la vez que el maestro lee cada página, entonando de manera diferente lo que dice cada uno de los dos personajes.
Título: Adivina cuánto te quiero
Autor: Sam McBratney.
Ilustrador: Anita Jeram.
Editorial: KóKINOS.
Fecha 1ªedición: 1995.
Edad en la que me baso para realizar este análisis: 5 años, 3er curso del 2º ciclo de Infantil
Hablando de su manejabilidad, es un libro
que será de fácil acceso para los niños, puesto que ya poseen buena psicomotricidad
fina, por lo tanto pueden hacer uso del libro ellos solos.
El libro es de tapa dura con hojas resistentes a la
fuerza de los niños y su tamaño es el adecuado para ellos, pues no es grande
para ellos.
La
portada es una ilustración muy dulce y familiar de Anita Jeram, quien a
parte de ilustrar libros, también publica tarjetas de felicitación a través de
Two Bad Mice Publishers Ltd.
Contiene una imagen en el centro en la
que aparecen las dos liebres de color anaranjado, que son las protagonistas, la liebre grande y la pequeña, en un suelo de césped.
La pequeña tratando de engancharse a
las orejas de la liebre mayor.
Los colores de la portada son colores suaves,
colores pastel, primarios y secundarios, reconocibles por los pequeños.
Las ilustraciones aparecen en todas las páginas, la gran mayoría de las veces acompañadas por pequeños textos en el fondo que van relatando la historia.
En cuanto a la tipografía, son textos cortos con letra es muy legible.
Es la misma durante todo el libro (Times New
Roman), haciendo uso de corchetes para separar lo que dice el narrador de lo
que dicen ambos personajes.
Está todo escrito en minúscula excepto en la última
página, que termina con dos palabras en mayúscula.
Ahora hablando del contenido, el tema principal es la forma en la que demostramos el amor.
Como temas secundarios la competitividad al tratar de superar lo que la grande le dice, comparación de tamaños y distancias, de manera que el niño inconscientemente asentará todos esos contenidos.
Ahora hablando del contenido, el tema principal es la forma en la que demostramos el amor.
Como temas secundarios la competitividad al tratar de superar lo que la grande le dice, comparación de tamaños y distancias, de manera que el niño inconscientemente asentará todos esos contenidos.
Estos temas se adecuan perfectamente a la edad pensada ya que las características de los cuentos que mejor se asimilan son los que incluyen formas, tamaños, colores y números, los que tienen una trama con partes que se repiten.
Los personajes son animales humanizados, la trama es sencilla y el desenlace del cuento es feliz.
La estructura es adecuada, es lineal, simple.
Durante todo el cuento se incluyen ilustraciones que ayudan a comprender el texto.
En el planteamiento la liebre pequeña le hace una pregunta a la grande, si adivina cuánto le quiere. En el nudo, comparan su amor con elementos de su alrededor tratando de superar al otro, e incluso a sí mismos. En el desenlace, la liebre pequeña se conforma con lo que dice, pensando que no hay nada mayor y entonces la mayor le supera una vez más.
Durante todo el cuento se incluyen ilustraciones que ayudan a comprender el texto.
En el planteamiento la liebre pequeña le hace una pregunta a la grande, si adivina cuánto le quiere. En el nudo, comparan su amor con elementos de su alrededor tratando de superar al otro, e incluso a sí mismos. En el desenlace, la liebre pequeña se conforma con lo que dice, pensando que no hay nada mayor y entonces la mayor le supera una vez más.
El protagonista, es un animal humanizado, un personaje que, al igual que los niños que intentan las cosas hasta conseguirlas y no se rinde, puesto que desearía ser más grande, tener los brazos más largos, saltar más alto...
Sí se adecua a los lectores, ya que los niños muchas veces querrían ser mayores.
Sí se adecua a los lectores, ya que los niños muchas veces querrían ser mayores.
El valore de este cuento es el amor, y las ganas de demostrarlo
Contravalor no he visto realmente, pero sí la realidad de la limitación que tiene la liebre pequeña al ser de menor tamaño y no poder superar realmente a la grande.
En respecto al lenguaje, es tierno, familiar, sencillo.
Como figuras literarias podemos encontrar comparaciones durante todo el cuento, ya que compara su amor con diversos elementos y distancias.
Repeticiones, pues se repite la misma estructura durante todo el cuento.
Además el vocabulario es sencillo y adaptado a los niños de manera que les sea fácil su lectura.
Por último, como conclusión.
"Adivina cuánto te quiero" sí lo aplicaría en el aula con los niños pudiendo emplearlo para hablar del amor con la familia y con sus amigos.
